今日で「３学期の期末考査」が終了しました。３日間、生徒達は様々な教科の難問に挑みました。明日からは、その結果・成果を実感し、３学期末の自分自身の学習に生かし進級に備えます。

　３年生は、「卒業証書授与式」まで残り２０日あまりになりました。背面黒板には、「カウントダウン・カレンダー」が掲示されていました。この時間は、先日行った「保育実習」のまとめが行われていました。

　今日から部活動が再開されます。

　１・２年生の完全下校は、１８：１５です。

　今日から１・２年生は『学年末考査』が始まりました。１日３教科の３日間（～木曜日）行われます。

どの学年も、今日のテストが終了し「ほっ！」とする生徒、「さあ、帰って勉強！」と気合いの入る生徒、様々です。

　３年生は放課後を利用して、『県立高校の願書』の清書を行っています。一文字・一文字に気持ちを込めて、丁寧に書き込んでいました。願書を出せば、受験日はもう少しです。

　今日5校時に、３年生を対象に「性教育講座」が開催されました。

　八幡浜市立病院より「助産婦」さん１名と保健センターより「保健師」さん２名にお越し頂き話をして頂きました。３年生は、先週、愛宕保育所に「保育実習」に行っており、今回は乳児について理解を深めました。実物大の赤ちゃんの人形を使って詳しく説明して頂きました。生まれてくる瞬間に、肺の水を吐き出し肺に空気が入り肺呼吸が始まるときの声が「オギャー！！！」になること。生まれてくるときは血液中に酸素が少なく体中が「青色」だったのが、肺呼吸で酸素を体内に入れると体がほんのり赤くなること。だから「赤ちゃん」だということなど･･････興味深い話を通して生命（自分たち）が誕生してくる、神秘的で愛情あふれる授業でした。

　県立高校受験も１ヶ月を切り、３年生は各教科ともに「まとめ」の学習が中心になっています。理科では「光の屈折」の学習が行われていました。レンズに入ってくる光の入射角度による光の屈折の様子を作図していました。英語では、「リスニング」の授業でした。ネイティブ英語を聞いて質問に英語で答えます。どちらのクラスともに真剣に問題に挑んでいました。

　２年生では「道徳」でコミュニケーションについて考えていました。メールやLINEで「話題の意図が正確に伝わるのか。」また、「どんな点に注意すべきか。」それぞれが意見を出し合い考えました。３組では、「感謝カード」が製作されていました。メールと違い、手書き・手作りで気持ちの込められたカードです。

　三校にこにこあいさつ活動は、今日が最終日です。寒い朝ですが、元気のあるあいさつが響いていました。

【　２年生　「少年式の俳句」】

　２年生が少年式当日の様子を詠んだ「俳句」が掲示されていました。２月４日の様子や雰囲気がよみがえります。

　昨日、朝より「にこにこあいさつ活動」が始まりました。各小学校前やポイントで小学生と中学生が「あいさつ」を推進しています。近くを通られる際には、よろしくお願いします。

　昨日は、八幡浜地区の５高校（八高・八工・川高・三崎高・三瓶高）の「合同研究発表会」が保内町の「ゆめみかん」で行われ2年生全員が参加しました。各高校の紹介及び重点的に研究したことについての発表もありました。1年後の進路選択の参考にしようと、2年生は各高校の発表を真剣に聞いていました。

　今日も２・３校時に3年生（2組）の「保育実習」が行われました。小さな幼児とのコミュニケーションに苦労しながら、楽しそうに活動できていました。

　きょうの２・３校時に３年生：家庭科で「保育自習」が行われていました。事前に幼児の好きそうなゲームや遊び道具を作成し、一人一人の生徒がつけている名札も自分で手作りのものです。愛宕保育所の幼児達も中学生の「お兄ちゃん」や「お姉ちゃん」とすぐに仲良くなり、様々な遊びを通して交流を深めました。

　今日、午後から来年度、愛宕中学校に入学予定の小学６年生への「入学説明会」が行われました。１年生から３年生の授業の様子を参観した後、全体で愛宕中の１年間の流れや生活についての説明を受けました。その後は、部活動の参観でした。「どの部活動に入部するか？」どの児童も熱心に中学生の活動を見つめていました。

　９日(土)　１３：３０～　白浜地区の「第４３回　少年の主張大会」が白浜公民館で開催されました。毎年、少年式後に開催されており、各地区の代表生徒が「少年の日」に定めた自分自身の将来についての作文を発表しています。今年で４３回になり、昨年度までに発表した生徒数は、「６０５人」となる伝統と歴史のある大会です。今年度は、１２人の２年生が発表しました。どの生徒も主張する文章を覚え、堂々と自信に満ちた発表を行うことができました。

　今日は午前中、「県立高校の推薦入試」が行われています。愛宕中学校内でも授業が進められています。

　1年生では「総合の時間」に班ごとで調べた「高校調べ」の発表が行われていました。各高校によって授業内容や選択できる教科・実習等がそれぞれ異なることを1年生が熱心に聞いていました。2年後の進路選択にも役立つ内容でした。2年生では「数学：確率」と「道徳」の授業が行われていました。数学の問題は「①～⑤のカード5枚の中から2枚抜き出す方法は何通りか？」：４＋３＋２＋１＋０＝10通り　道徳の授業は研究授業でした。数名の先生方の参観もあるため生徒も教師も集中しての授業でした。3年生：社会科は「日本の国土」の学習でした。「日本の国土面積は：38万㎢」「排他的経済水域とは？」

　昼休みのも関わらず愛中生は忙しそうです。被服室では、2年生生徒が家庭科の授業の続き「ブックカバーづくり」に自主的に取り組む生徒もいました。「てやてや文庫」では、読書をする生徒に混じり、宿題に集中する生徒もいました。

 放課後も部活動以外にも様々な活動が行われています。３年生は、自主的に教室で自分の苦手教科等の学習(セミナー)を個人で行っています。家に帰って一人で学習するのも集中できますが、『受験は団体戦』の示す通り、お互いが刺激し合い、助け合うことで理解が深まります。会議室では各クラスの代表者が集まり生徒会役員と共に中央委員会を開催していました。今月は『共に挑み、共に達成！』の目標の下、各クラスからの愛中の今の課題を挙げ、その解決策について考えていました。「一部の人ではなく全員が挑むために。」「当たり前の基本ができるように！」等、真剣で活発な話し合いが行われていました。